PEMANFAATAN TEKNOLOGI 

DI LINGKUNGAN AKADEMIK

Oleh:  Ricky Ramadhani Hidayatulloh Putra Salim

Teknologi disebut sebagai suatu yang mampu memberikan kemudahaan dalam berbagai aspek. Dalam Penggunaan teknologi bertujuan membantu  manusia dalam  melaksanakan aktivitas, khususnya untuk hal-hal yang tidak mampu dijangkau dengan hanya mengandalkan “tangan kosong”. sebagian  besar  kehidupan  manusia membutuhkan teknologi dan media untuk membantu kelancaran tujuan yang hendak dicapai. Penggunaan teknologi ibarat dua mata pisau. Di satu sisi mampu memberikan akses informasi dengan cepat, sehingga memungkinkan masyarakat meningkatkan pengetahuan serta dapat melahirkan daya saing secara global. Namun di sisi lain memberikan dampak negatif, salah satunya terhadap pertumbuhan anak.

Karakteristik media dibagi dua, sebagai penyalur dan penyedia informasi. Sedangkan, prinsip penggunaan  media  adalah  efektif  dan  efisien,  membantu  menyingkat  waktu penyampaian  materi  ajar  dan  dapat  merangsang  imajinasi  pendidik  saat  mendapatkan informasi faktual melalui media. 

Media pembelajaran dirancang untuk memberikan gambaran nyata  terhadap  sesuatu  yang  bersifat  abstrak.  Fungsi  media  yang  bersifat  manipulative memungkinkan pendidik dapat memvisualisasikan sesuatu yang abstrak menjadi konkret. Hal ini sering dikacaukan dengan istilah teknologi pengajaran. Teknologi pengajaran merupakan bagian dari teknologi pendidikan, hal ini didasarkan pada konsep bahwa pengajaran adalah bagian dari pendidikan. kedepan, arus perkembangan teknologi akan melaju semakin cepat dan menuntut manusia untuk dapat beradaptasi dengan perkembangan supaya tidak ketinggalan zaman, serta untuk menghadapi tantangan global. Seorang pendidik memanfaatkan media saat  menyampaikan materi  pembelajaran sehingga disebut sebagai media pembelajaran. Pelaksanaan pembelajaran harus direncanakan secara baik agar dapat memberikan pelayan yang tepat bagi siswa. Salah satu diantara komponen pendukung tercapainya tujuan pembelajaran  adalah  pemanfaatan  media  pembelajaran. 

Di era saat ini pendidikan juga mengharapkan agar dapat menyajikan materi dan perkuliahan yang efektif. Baik dalam prosesnya ataupun dalam jarak tempuh. Mengikuti perkembangan teknologi seakan menjadikan salah satu hal yang juga harus diberi perhatian khusus agar pendidikan dapat mudah diterima oleh peserta didik dan hasil Pendidikan pun akan maksimal.

Hadirnya teknologi dalam pendidikan tentu memberikan warna tersendiri dalam dunia pendidikan. Adanya internet memungkinkan kita untuk belajar kapan dan di mana saja dengan lingkup yang  sangat  luas.  Misalnya,  dengan  fasilitas email,  chatting, e-book, e-library  dan  dan sebagainya, kita dapat saling berbagi informasi tanpa harus bertatap muka langsung dengan sumber informasi tersebut. Karena semua informasi yang kita inginkan dapat kita peroleh hanya dengan mengakses internet. Pengetahuan dan keterampilan dalam menggunakan teknologi merupakan keterampilan dan kompetensi yang harus dimiliki siswa saat ini. Penggunaan teknologi pada titik ini harus proporsional atau harus digunakan di tempat yang tepat dan tidak boleh digunakan secara sembarangan. Karena, teknologi tidak bisa masuk ke semua masyarakat tapi harus disesuaikan dengan porsinya masing-masing. Jangan sampai teknologi untuk masyarakat berpendidikan perguruan tinggi diberikan kepada masyarakat pedesaan yang rata-rata memiliki latar belakang pendidikan rendah. Karena ilmu yang didapat akan sia-sia jika tidak memiliki fasilitas yang memadai.

Jadi, dunia pendidikan perlu  penyesuaian terhadap  globalisasi  adalah sebuah keniscayaan  yang  harus  diterima  Pendidik  agar  perannya  tidak  tergerus  oleh  kemajuan teknologi  informasi dan  komunikasi,  meskipun  hingga saat  ini  kehadiran  pendidik  masih dibutuhkan karena teknologi yang tersedia tidak cukup mampu menggantikan peran pendidik. Pendidik  mengemban  tugas  berat  sebagai  pengajar,  fasilitator  maupun  motivator  yang menanamkan nilai-nilai moral kepada peserta didik, maka penggunaan media pembelajaran membutuhkan peran pendidik dalam merancang, melaksanakan dan mengevaluasinya.